He observado con frecuencia que en los eventos científicos estudiantiles para la presentación de las revisiones bibliográficas, exigen que los autores estén cursando los dos primeros años del pregrado, o sea el ciclo de las disciplinas básicas. Este es un fenómeno que se presenta tanto a nivel local como nacional, de acuerdo a las convocatorias lanzadas por los organizadores. Quizás sea para fomentar el desarrollo de investigaciones originales desde la etapa estudiantil, a lo que el autor no se opone, pero ¿acaso las revisiones bibliográficas no contribuyen al desarrollo científico?